Resumen de Libros. (Pompeya, Graciela y Adriana)
-Epistemología es la doctrina de los fundamentos y métodos del conocimiento científico. También conocida como gnoseología, su objeto de estudio es la producción y validación del conocimiento científico. De esta forma, la epistemología analiza los criterios por los cuales se justifica el conocimiento, además de considerar las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a su obtención.
La epistemología se concentra en el conocimiento científico, por lo que es la teoría de la ciencia.
-La observación es un método para reunir información visual sobre lo que ocurre, lo que nuestro objeto de estudió hace ó cómo se comporta. Observar es aplicar atentamente los sentidos a un objeto ó a un fenómeno, para estudiarlos tal como se presentan en realidad. Observar no es mirar. La persona común mira a diario (animales, agua, árboles, autos) sin inmutarse por ellos.
La persona con actitud científica percibe esas mismas realidades y procura “observarlas” para tratar por ejemplo, de explicarse el cómo, el por qué de su naturaleza, y para identificar sus elementos constitutivos. La observación depende en gran medida de los sentidos, pero para contrarrestar las limitaciones de nuestros sentidos, el ser humano ha creado instrumentos que lo auxilian para realizar una buena observación. Estos instrumentos, precisan ó reemplazan nuestros sentidos en las observaciones.
Por ejemplo: telescopio, cámara fotográfica y sismógrafo.
Para hacer una buena observación es necesario que la persona desarrolle cualidades como:
*Una inteligencia despierta ara observar lo que tenga interés científico.
*Atención concentrada y gran paciencia, pues los fenómenos no se presentan en forma total y es necesario esperar atentamente a que aparezcan en la forma más competa que sea posible.
*Un conocimiento de lo observado y de su ambiente, para mejorar la observación é interpretar los resultados con mayor objetividad.
Ventajas:
• Proporciona una descripción más compleja del evento investigado.
• Propicia elementos inesperados que permiten apoyar hipótesis o descubrir aspectos relacionados.
• Permite analizar los eventos dentro de una visión global.
• Permite al investigador obtener directamente los datos de la realidad empírica sin intermediarios ni distorsiones de la información.
• Los hechos son percibidos directamente, sin ninguna clase de intermediación, es decir, tal y como se dan naturalmente.
• El evento, fenómeno o conducta se describe en el momento en que ocurre, independiente de cualquier otro elemento.

Desventajas:
• El investigador tiene que seleccionar exactamente lo que pretende observar.
• El observador debe estar presente en el momento en que ocurren los hechos.
• La presencia del observador puede modificar la conducta de los observados en el caso de las ciencias humanas, restando fiabilidad a las respuestas que ésta proporciona.
• En las ciencias humanas existe la incapacidad para observar aspectos tales como conocimiento, sentimientos, preferencias, entre otros. Es decir, es difícil observar un sinnúmero de actividades personales e íntimas.
• Los patrones de hechos o comportamiento observados deben tener corta duración, ocurrir con frecuencia o ser predecibles, para no aumentar los costos ni el tiempo.
-Técnica son las determinadas formas de actuar y usar herramientas como medio para alcanzar un fin determinado.
La técnica es indispensable en el proceso de la investigación científica, ya que integra la estructura por medio de la cual se organiza la investigación, La técnica pretende los siguientes objetivos:
Ordenar las etapas de la investigación.
Aportar instrumentos para manejar la información.
Llevar un control de los datos.
Orientar la obtención de conocimientos.
En cuanto a las técnicas de investigación, se estudiarán dos formas generales: técnica documental y técnica de campo.

-Una teoría en las charlas casuales, es básicamente una idea ó pensamiento.
La teoría es un conjunto de proposiciones hipotéticas, conceptos relacionados entre sí, que ofrecen un punto de vista sistemático de los fenómenos, al explicar relaciones existentes entre variables, con el objeto de explicar y predecir los fenómenos".
La teoría es finalmente la meta de la ciencia; todo lo demás se deduce de ella.
Existen dos categorías que pueden desarrollarse hasta generar una teoría: Las conjeturas y las hipótesis.
-Las conjeturas: son suposiciones que no son respaldadas por observaciones. (Estas ideas pueden resultar falsas, por lo que no evolucionan y no se convierten en teorías).
-Las hipótesis: si están respaldadas
La teoría, por si misma, no puede transformar la realidad. Por tanto, es necesario que el proletariado aplique el conocimiento en la práctica social.

-Un problema
Es una determinada cuestión ó asunto que requiere de una solución. A nivel social, se trata de algún asunto particular que, en el momento que se solucione, aportará beneficios a la sociedad.
Existen también diferentes tipos de definición de lo que es “problema” por ejemplo en:
-Filosofía: establece que un problema es algo que perturba la paz y la armonía de quien ó quienes lo tienen.
-Religión: puede ser una contradicción interna entre dos dogmas.
-Ciencias matemáticas: es una pregunta sobre objetos y estructuras que requiere una explicación y demostración.

DIAPOSITIVAS DE TRABAJO POR EQUIPO

Metodologia de la investigaciónjr

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Epistemología


Se concentra en el conocimiento científico y se ocupa de problemas tales como las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas. La epistemología analiza los criterios por los cuales se justifica el conocimiento. Valida el conocimiento humano.


Observación





Es un método para reunir información visual sobre lo que ocurre, lo que nuestro objeto de estudio hace o cómo se comporta.
Es aplicar atentamente los sentidos a un objeto o a un fenómeno, para estudiarlos tal como se presentan en la realidad.
Elemento fundamental para las investigaciones. En toda observación intervienen.
En la observación hay ventajas y desventajas:
VENTAJAS
• Proporciona una descripción más compleja del evento investigado.
• permiten apoyar hipótesis o descubrir aspectos relacionados.
• Los hechos son percibidos directamente, sin ninguna clase de intermediación, es decir, tal y como se dan naturalmente.
DESVENTAJAS
• El investigador tiene que seleccionar exactamente lo que pretende observar.
• El observador debe estar presente en el momento en que ocurren los hechos.
• Es difícil observar un sinnúmero de actividades personales e íntimas.



TÉCNICA





Determinadas formas de actuar y usar herramientas como medio para alcanzar un determinado fin, ya sea en la ciencia, en la tecnología, en el arte o en cualquier otro campo. Surgió de la necesidad de modificar el medio para adaptarlo a las necesidades.
Características
*Nace en la imaginación y luego se pone en práctica, aunque muchas veces nace de la prueba y el error.
*Se suele transmitir entre personas y se mejora con el tiempo y la práctica.
*Cada persona la imprime su sello personal.


TEORÍA




En las charlas casuales, una teoría es básicamente una idea o pensamiento.
La teoría es un saber generalizado.
Se forma con conceptos, categorías y leyes.
La teoría es el reflejo de la realidad objetiva.
La teoría y la práctica forman un todo y son indisolubles.
La teoría, por si misma, no puede transformar la realidad. Por tanto, es necesario que el proletariado aplique el conocimiento en la práctica social.
Existen dos categorías que pueden desarrollarse hasta generar una teoría.
Las conjeturas y las hipótesis.
*Las conjeturas sin suposiciones que no son respaldadas por observaciones. (Estas ideas pueden resultar falsas, por lo que no evolucionan y no se convierten en teorías.)
*Las hipótesis a diferencia de las conjeturas si están respaldadas.


PROBLEMA




Es una determinada cuestión o asunto que requiere de una solución. A nivel social, se trata de algún asunto particular que, en el momento en que se solucione aportará beneficios a la sociedad.
Ejemplo: Lograr disminuir la tasa de pobreza de un país.
TIPOS DE PROBLEMA
*Problema filosófico: Es algo que perturba la paz y la armonía de quien o quienes lo tienen.
*Problema religioso: Puede ser una contradicción interna entre dos dogmas.
*Problema matemático: Es una pregunta sobre objetos y estructuras que requiere una explicación y demostración.

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METODOLOGÍA (resumen de investigación)

REALIDAD Y SUJETO

Se denomina realidad al conjunto de cosas existentes como así también a las relaciones que están mantienen entre si, como así también estas se clasifican entre dos: realidad ingenua y realidad crítica.

REALIDAD INGENUA: es la que todo el mundo dice y nosotros lo creemos, lo que vemos a simplemente y lo captamos como una copia fotográfica.

REALIDAD CRITICA: es cuando investigamos el ¿Por qué? de las cosas, para verificar que no es mera reproducción, pues, a veces los sentidos nos engañan o nos limitan.

Sujeto es el centro de la acción de conocer por medio de la razón expresa una idea que tiene la capacidad de entender objetos que son externos al mismo.

CONOCIMIENTOS

Es aquella necesariamente verdadero, tiene origen de la per sección  sensorial,  después llega al entendimiento y concluye finalmente en la razón. Se dice que el conocimiento es una relación entre sujeto y objeto.

El conocimiento tiene dos etapas:

Investigación básica; donde se vasa en la teoría.

Investigación aplicada; se aplica la información.

El conocimiento puede ser transmitido de un sujeto a otro, mediante una comunicación formal.

CIENCIA

El llamado Método Científico es un medio para la investigación.

Es un conocimiento racional. Como producto la conforman de hechos, principios, teorías y leyes que el ser humano ha formulado para comprender la realidad que los rodea.

Como proceso es una forma estructurada de formular preguntas y hallar respuestas.

Para lograr un buen aprendizaje se debe tomar en cuenta: como producto y como proceso inseparablemente. Solo de esta manera podremos terminar con la manera tradicional de memorización de conceptos etc.

Y en cambio buscar el cómo y el por qué de las cosas y así elaborar nuestras propias conclusiones.

O sea introducirnos a la Metodología Científica, para que así podamos expresar mejor nuestras capacidades creativas.

La ciencia adquiere su verdadera importancia al permitir que una persona desarrolle una cultura científica 

Para poder resolver los problemas de la vida diaria, la cual te llevara necesariamente al conocimiento científico de la realidad. Lo cual ayudara a transformar en beneficio del ser humano y la sociedad.

Pero la cultura científica solo se lograra con el trabajo y dedicación constante de cada uno de nosotros.

METODO

Es una serie de pasos sucesivo, conducen a una meta que el profesionista se tiene que trazar para lograr sus objetivos, es necesario que elija el método más apropiado a su problema; esto quiere decir el camino que lo conduzca a su objetivo. El método no se inventa, depende del objeto de la investigación.

TIPOS DE MÉTODOS:

1.- MÉTODO CIENTÍFICO: Es aquel que quiere descubrir la realidad de los hechos y éstos a su vez guían al método.
2.- MÉTODO RACIONAL: Procura obtener una comprensión y visión más amplia sobre el hombre, la vida, el mundo y sobre el ser.

3.- MÉTODO EXPERIMENTAL: Consiste en comprobar, pues experimentan las metas. Se introduce una nueva causa dejando las demás causas en igual estudio.

4.- MÉTODO ESTADÍSTICO: Recopilar, elaborar, interpretar datos numéricos por medio de la búsqueda de los mismos.

5.- MÉTODO DE OBSERVACIÓN: Es la acción de mirar detenidamente una cosa para asimilar en detalle la naturaleza investigada, su conjunto de datos, hechos y fenómenos.

6.- MÉTODO LÓGICO DEDUCTIVO: Se aplican los principios descubiertos a casos particulares, a partir de un enlace de juicios.

7.- MÉTODO LÓGICO (ANALOGÍA): Consiste en inferir de la semejanza de algunas características entre dos objetos, la probabilidad de que las características restantes sean también semejantes.

INVESTIGACIÓN

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: Es una actividad por la cual obtenemos nuevos conocimientos y con ella solucionar problemas o interrogantes de carácter científico.

Investigación tecnológica: en esta se emplea el conocimiento científico para el desarrollo de tecnologías blandas o duras.

La investigación se caracteriza por ser un proceso único como:

·       Sistemático: en este se formula un objetivo de trabajo y se recopilan datos según un plan preestablecido los cuales ya analizados e interpretados, añadirán nuevos conocimientos y se iniciara un nuevo ciclo de investigación.

·       Organizado: aquí los miembros del equipo de investigación deberán conocer y saber lo que se hara en el estudio, aplicaran las mismas definiciones y criterios a los participantes. Además escribirán un protocolo de investigación donde especifiquen todos los detalles relacionados con el estudio.

·       Objetivo: las conclusiones que se obtendrán a través del estudio se basan en hechos que se han observado y medido, y al interpretarlas se evitara cualquier perjuicio que los responsables del estudio pudieran hacer.

ACTIVIDADES DE UNA INVESTIGACIÓN

·       Medir fenómenos.

·       Comparar los resultados.

·       Interpretar los resultados en función de los conocimientos actuales, teniendo en cuenta las variables que pueden haber influido en el resultado.

·       Realizar encuestas para buscar el objetivo.

·       Tomar decisiones y conclusiones, en función d los resultados obtenidos.

Para todo esto es muy importante que se encuentre con un respaldo de investigación.

ASPECTOS DE LA INVESTIGACION

·       Teórico, social, ético, ambiental, económico, tecnológico, científico, estadístico.

TIPOS DE INVESTIGACION

·       Investigación básica.

·       Investigación aplicada.

·       Investigación de campo.

·       Investigación analítica.

 Metodología:

La metodología es el estudio analítico y critico de los métodos de investigación.

La metodología es el enlace entre el sujeto y el objeto de conocimiento. Sin ella es prácticamente imposible logra el camino que conduce al conocimiento científico

El método es el camino que conduce al conocimiento es un procedimiento o conjunto de procedimientos que sirven de instrumentos para lograr los objetivos de la investigación.

Los métodos generales son utilizados desde la antigüedad para alcanzar el conocimiento y los dividimos en: deductivo, inductivo, análisis, síntesis y experimental.

El método científico es el conjunto de formas que se utilizan para la adquisición y elaboración de nuevos conocimientos. Se define como el camino planeado para descubrir las propiedades del objeto de estudio.

Los pasos del método científico son: Observaciones

Observación

Hipótesis

Experimentación

Conclusiones

El método científico se conjuga en la inducción y deducción y Consta de las etapas siguientes

Percepción de una dificultad:

Identificación y definición de la dificultad:

Deducción de las consecuencias de las hipótesis:

Verificación de la hipótesis: mediante acción:

Las características del método científico se sintetizan en las siguientes:

Fáctico,

Trasciendo los hechos

Falible

Verificable

Objetivo

No autosuficiente

La investigación es una serie de etapas que conducen a la búsqueda de conocimientos mediante técnicas y métodos aplicados, con el fin de encontrar una solución.

La investigación científica es la búsqueda de nuevos conocimientos a través de la exploración, descripción, y explicación.

programa de estudio

Lo que trata este programa  y de lo que le entendi es de que ya haora  los maesros ya no nosvan a enseñar sino que nosotros aellos lo que quiere la se cretaria esde que no seamos de las personas que nos aprendamos de memoria las cosas sino que seamos mas practicos en forma de utilizar materiales y de  conocer la informacion marcada en lo que nosotros investigamos y haci poder desglosarlo mas para tener un mejor aprendisaje.

caminos torcidos de soconusco

Pues aquí lo que le entendí fue de que habla de toda la región de soconusco nos dice sobre su historia
de lo que acontece pues es una historia muy bonita de lo que cabe todo eso sede de que yo no sabía lo que había pasado durante esos años porque trata de que nadie nos pelaba por pobres ocia halos integrantes del soconusco si venían otros estados y países muy importantes a nuestro soconusco porque ellos querían aprovecharse de nuestras riquezas que hoy india tenemos pero entonces ellos venían porque supuestamente nosotros no sabíamos como administrar y poner un orden nuestro estado siempre sea formalizado por nuestras riquezas que tenemos y que hoy india lo seguimos siendo pero como ciertas personas dicen siempre esos nos han robado y han derrochado todo porque de ahí nuestro soconusco tiene pesca, ganaderia,agricultura etc.

También lo yo no sabía es de que nos habían dejado en el estado numero 33 por nuestra pobreza la corrupción la ignorancia y la impunidad después de todo esto también habla de varias guerras y anexiones como la que fue de nuestra Tapachula querida que fue el día 15 de agosto de 1842.

Y después el día 6 de diciembre de 1856 Tapachula se declara territorio federal de soconusco pero después de todo esto también hubo anexión otros lugares de anexión que fue la de tuxtlachico y Escuintla y también hablando sobre las cosas de la agricultura y cosecha nuestro pueblos vendían sus cosechas a muy bajos precios como eran los del cacao que eran muy mal pagados lo que si me agrado fue de que nuestros habitantes eran unos de los mejores pescadores y también nuestro pueblo estaba a la ofensiva de los españoles que era al mando de don Pedro Álvaro.

Lo que si no me gusto es de que siendo una nación buena que tiene de todo fuimos el punto de los blancos y de que nosotros los de la costa estamos alimentando halos del norte ósea halos tuxtlecos y ellos están creciendo con nuestras riquezas en lugar que prosperemos vamos de mal en peor.
Pues mi mayor conclusión fue de que no conocía bien esta historia y me agrado por las cosas que traía aunque no melo haya aprendido todo pero aun quesea sé lo que yo creo que es importante

OLMECAS CABESA NEGRAS

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OLMECAS CABEZA NEGRA

Estos olmecas de cabeza dice que se trata de que ellos fueron mesopotámicos y estuvieron en Irak y siria y que ellos como habitaron en Mesopotamia ellos lo llamaba como TELL HALAF ellos estuvieron en tabasco y Veracruz donde dicen que fueron encontradas su grandes cabezas negras que le decían también los negroides ellos donde se habían establecido  le llamaba los que fueron hechos para adorar también lo que causo gran asombro es de que la raza de ellos era inteligente que hasta encontraron unas operaciones de matemáticas en donde ellos tenían una gran operación que es sexagesimal y que también ellos tenían conocimiento de que la tierra es redonda y también tenían gran conciencia de que había otros planetas y también sabia su posición y de que la tierra giraba alrededor del sol y después de todo eso tuvieron problemas con unos extraterrestres llamados ekys y que querían a la mujer de la cabeza negra de por qué era inteligente y de que ella no debería estar con ellos y después querían matar los de cabeza negra hombres por qué no los necesitaban después comenzó una gran batalla llamada la batalla de los dioses del cielo después que empezó    haber mucha sangre de ramada la biblia de los dioses la paro y dio el gane a los extraterrestres que era el mero capitán de ellos el enky salió corriendo de alegría pero poco después fue endiablado por la biblia.   

Pues en los olmecas otros autores hablan acerca de ellos pero en general lo que los distinguían era de cabezas negras  y que era una nueva raza pero todos los olmecas son inteligentes y sabios porque ellos sabían leer la astronomía.

EPOPEYA

Lo que le entendí a este autor es de que el realismo es la forma en que el sujeto percibe las cosas ya sea físicamente o imaginariamente esto es general de lo que sucede en el realismo.

Pero este autor nos habla de dos realismos el primero es el ingenuo y el crítico.

 Realismo ingenuo nos habla de que es el objeto o el sujeto de quien estamos hablando y afirmando de algo que es cierto porque lo estamos viendo algo real como por ejemplo cuando comemos algo nuestra lengua es gustativa sabemos de lo que estamos comiendo porque lo probamos y lo estamos viendo y reafirmando.

Realismo crítico.

El realismo crítico es diferente al ingenuo porque el este realismo crítico es pura imaginación o predicción igual de un sujeto o de un objeto como por ejemplo cuando te vendas los ojos y te dan a oler alguna fruta tú rápidamente hechas a volar tu imaginación y te pones a pensar ahí tu ya estas prediciendo de algo que tú no sabes si es  real de la que tu vas a decir.

Sujeto.

La palabra sujeto es aquella persona o grupo de  persona que elabora un conocimiento como puede ser un objeto o alguna relación como por ejemplo la investigación de algún tema o cosa.

Autor (Graciela).

Ella nos comparte sus temas como la del sujeto lo que yo le entendí es de  que capta la imagen y a la hora de captar esa imagen expresa enseguida una idea o conclusión del objeto y también es una labor de investigación  o sucesión de eso mismo.

También leí de que la realidad se puede conformar en sujeto y en objeto y entendí que la realidad está en diversas formas  como la de los elementos básicos de una estructura de conocimiento que esto quiere decir que es lo mismo como lo de una secuencia de una investigación de algo.

Baena Paz.

Lo que le entendí es de que el sujeto es aquel que expresa una idea de un conocimiento y es un elemento de conocer  recibir y captar de alguna predicción como de algo nunca visto o de algo que te agrada y te llama la atención y el realismo es el conocimiento del pensamiento real en el cual se conozca por medio de sentidos y razón.

 y lo que he llegado a concluir esde que no todos los autores tienen la misma deficion porque unos bienen mas practicos que otros y concluyo de que el realismo esde algo real que tu mismo reafirmas de los hechos de lo que tu mismo ves contus propios ojos como puede ser realismo critico que es el que te imaginas las cosas como cuando te platican de algo de sus caracteristicas y tu rapido te lo imaginas pero tu no sabes si es ceirto eso y sobre el sujeto pues lo que puedo concluir que es como la sucesion de de una investigacion hasta llegar a concluir con ella.

conocimiento unidad uno (metodologia)

Disculpe profesor  Manuel Davila Ochoa soy Bryan Michel Romero Concilo del 4oA se lo mande asi  porque no pude de la forma adecuada asi espero que le agrade

Lo que he  llegado a concluir, dé los subtemas del conocimiento es  que cada autor no tienen la misma definición, en los temas que conllevan a las  ramas del conocimiento, como por ejemplo: en los modelos del conocimiento en el proceso de conocer, en la fundamentación del conocimiento, elementos del conocimiento, el realismo, el realismo ingenuo y el conocimiento científico.

los tipos de investigación se clasifican en dos, la investigación documental y la investigación de campo:
la investigación documental trata de investigación histórica como los libros,revista,prensa, peliculas,diapositivas,fotografias y grabaciones(epopeya)

Para A. Garza Mercado se caracteriza por el empleo predominante de registros gráficos y sonoros como fuente de información pero generalmente se identifica con el manejo de mensajes registrados en la forma de manuscritos normalmente se asocia en la investigación archivista y bibliográfico.

La investigación de campo: guarda estrecha relación con la investigación experimental que ambas realizan observaciones y  también se manejan ciertos facores.
Otro caso es la información etnográfica, en la que el investigador obtiene información de primera mano al estar en contacto con su objeto de estudio (epopeya)
La investigación de campo según Cazares Hernández es aquella en que el mismo objeto de estudio sirve de fuente de información para el investigador esto consiste de la observación directa y en vivo de cosa de comportamiento de personas circunstancias y hechos.

Los autores de estas diferentes unidades hablan también de conocimiento pero cada autor da su punto de vista del conocimiento como algunos que son pre-científicos, religiosos intuitivo, racional. Y otros autores tratan de decir, lo que es un conocimiento que para ese autor es una definición más concreta y practica. Pero en si es una habilidad que tenemos los humanos que por lo cual se relaciona el sujeto que conoce y un objeto por conocer y lo que he concluido es de que el conocimiento para poderlo conocer es de saber lo más importante del conocimiento como: La razón donde obtenemos rápidamente el significado, la actividad cognoscitiva que es el segundo que concreta conceptos juicios y raciocinio.

Otros de sus elementos del conocimiento es el de pensamiento que es el resultado de ideas y el proceso de actividad. Pues dentro de este tema habla de una parte importante que es racionalismo que los autores de diferentes unidades tienen distintas definiciones de este concepto como el que dice este que es un presentimiento con factores emocionales como los temores y los deseos. Y el otro autor habla de que es el conocimiento real que se origina en el pensamiento y que es otorgado al sujeto por iluminación divina, para que conozca por medio de sentido y razón.  Por otro lado se aborda un tema que se llama razón y otros autores la llaman conocimiento racional que esto, para el hombre lo distingue de los animales y que es la capacidad de entendimiento y el significado de conocimiento.

Después nos vamos desbordando con mas temas como el idealismo que es la evidencia y la conciencia toma un punto de partida que es la reflexión pues hemos concluido que no todos los libros a veces tienen la misma definición o hay unos que traen pero nunca la concretan o dice cosas pero nunca le entiendes por eso es necesario leer varias definiciones   

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